In het kort:

Nederland staat op de 65e plaats van 81 landen als het gaat om discipline in de klas, waarbij alleen Frankrijk slechter scoort in West-Europa.

• 81% van de Nederlandse leerlingen geeft aan dat er niet wordt geluisterd naar de leraar
• 83% meldt dat het lawaaiig en rommelig is tijdens de lessen
• Leerlingen in onrustige klassen scoren gemiddeld 56 punten lager op rekenen

Het grote plaatje:

De problemen gaan verder dan alleen smartphonegebruik in de klas. Hoogleraar Orhan Agirdag en zijn collega's zien een structureel probleem dat direct invloed heeft op de leerprestaties.

• Klassen met disciplineproblemen behalen een PISA-score van 455 voor rekenen
• Rustige klassen scoren 56 punten hoger, wat gelijk staat aan een jaar leerachterstand
• Deze verschillen blijven significant, ook na correctie voor sociaaleconomische factoren

De onderste regel:

De onderzoekers roepen scholen en de politiek op tot actie om de rust in de klas te herstellen, aangezien het huidige disciplinaire klimaat de leerprestaties ernstig belemmert.